Педагогический словарь - мангеймская школьная система
Связанные словари
Мангеймская школьная система
мангеймская школьная система
система дифференцированного обучения, возникшая в начале XX в. в народных школах Германии. Предусматривала 4 вида классов: для детей со средними способностями; для малоспособных (классы развития); для умственно отсталых (вспомогательные классы); переходные классы иностранных языков для наиболее способных, желающих продолжать образование в реальных школах и гимназиях. В настоящее время активно возрождается методика дифференциации обучения по классам. Рейтинг статьи:
См. в других словарях
1.
— система дифференциации обучения. Предложена Й.А. Зиккингером в начале 20 в. для народных школ немецкого г. Мангейм. Исходя из принципа соответствия учебной нагрузки и методов обучения реальным способностям и возможностям учащихся, он создал 4 т.н. ряда классов: основные (нормальные; 8 лет обучения) для детей, имеющих средние способности; классы развития (4 года) для малоспособных; вспомогательные (4 года) для умственно отсталых; переходные (классы иностранного языка; 6 лет) для способных учащихся, желающих продолжить образование в реальных школах и гимназиях. Отбор учащихся в соответствующие классы осуществляется на основе результатов психометрических обследований. Впоследствии М.ш.с. подверглась критике, т.к. в её основу было положено представление о решающем влиянии биопсихологических факторов на развитие человека, что принижает возможности целенаправленного воспитания. См. также Зиккингер ...Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря
2.
система дифференциации обучения. Предложена И. А. Зиккингером в нач. 20 в. для нар. школ нем. г. Ман-гейм (отсюда назв.). Исходя из принципа соответствия уч. нагрузки и методов обучения реальным способностям и возможностям учащихся (индивидуальные особенности, различия домашних условий и т. п.), он создал 4 т. н. ряда классов; основные (нормальные) — для детей, имеющих ср. способности; классы развития — для малоспособных; вспомогат. классы — для умственно отсталых; переходные (классы иностр. языков) для способных учащихся, желающих продолжить образование после нар. школы в реальных школах и гимназиях. В соответствующие ряды классов учащиеся направлялись на основе результатов пси-хометрич. обследований и характеристик учителей. Продолжительность обучения в них была различной: в основных классах — 8 лет, в классах развития и вспомогательных — 4 года, в переходных — 6 лет. Зиккингер полагал, что учащиеся смогут переходить из одного ряда классов в другой, но на практике это оказалось невозможным из-за значит. различий в программах обучения. Перед 1-й мировой войной М. ш. с. имела много сторонников в Германии, нек-рые её...Российская педагогическая энциклопедия
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 20425 | |
2 | 18929 | |
3 | 16317 | |
4 | 15115 | |
5 | 11865 | |
6 | 10596 | |
7 | 9900 | |
8 | 9739 | |
9 | 8569 | |
10 | 8504 | |
11 | 7872 | |
12 | 7014 | |
13 | 6755 | |
14 | 6719 | |
15 | 6321 | |
16 | 6263 | |
17 | 6212 | |
18 | 6071 | |
19 | 6043 | |
20 | 5547 |